Dosen dan atau guru yang mampu mentransformasikan, mengembangkan dan mendesiminasikan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memecahkan permasalahan pendidikan inklusif di jenjang pra-sekolah, pendidikan dasar, pendidikan menengah baik sekolah khusus maupun sekolah inklusif dan pendidikan tinggi.
Peneliti yang memiliki kemampuan merancang, mengembangkan, mengelola penelitian, dan mendesiminasikan karya penelitian pada jurnal bereputasi internasional berorientasi pada pengembangan dan persoalan pendidikan yang berkaitan dengan individu disabilitas yang inklusif, pendidikan inklusif, paedagog berbasis lintas budaya, peradaban inklusi, dan tatanan sosial yang inklusif melalui interdisiplin, multidisiplin dan transdisiplin.
Pejabat atau konsultan yang memiliki akuntabilitas sebagai pengambil kebijakan di satuan Pendidikan dan Pembina Pendidikan pada lingkungan pemerintah maupun swasta yang mampu mengelola pendidikan inklusif dan memiliki kepekaan terhadap persoalan pendidikan inklusif.
Praktisi/professional/konsultan yang mampu memberikan solusi yang adaptif, inovatif dengan mengembangkan layanan inklusif berbasis kearifan lokal sebagai dasar kebijakan pendidikan dan tatanan sosial yang inklusif di tingkat global melalui smart society.
